選擇中職學(xué)校的(de)六大理(lǐ)由；“中職新生”入學(xué)必備須知；職業學(xué)校的(de)開學(xué)第一(yī)課

時間：2022-08-29浏覽：528

選擇中職學(xué)校的(de)六大理(lǐ)由

一(yī)、讀中職，好就業。中職專業多、就業渠道(dào)廣。

二、讀中職，好參軍。有技術、拿着中專文憑參軍，還可(kě)以選擇3+2模式。到了第三年(nián)，可(kě)以選擇中高(gāo)職對接的(de)學(xué)校進行升學(xué)。然後拿着高(gāo)職院校的(de)錄取通知書進行參軍。這樣就是以在校大學(xué)生的(de)身份參軍。

三、讀中職，享優惠。免學(xué)費還可(kě)享受國家助學(xué)金

四、讀中職，育人才。中職專業全，設施一(yī)流，軟、硬件充沛，師資隊伍雄厚，中職生可(kě)以得到全方面發展。

五、讀中職，可(kě)高(gāo)考。中職生同樣有升專、本科的(de)機會。就讀和(hé)畢業學(xué)曆同普通高(gāo)考錄取的(de)考生同等待遇。

六、讀中職，顯素養。中職教育是揚長(cháng)教育，中職校園生活豐富多彩。素質提升，平台個性化突出，讓學(xué)生和(hé)諧成長(cháng)，全面發展。

新學(xué)期、新夢想

   新同學(xué)入學(xué)是令人期待的(de)事情，在這個時候新生面臨人生新的(de)起點，新的(de)生活，新生入學(xué)須知知道(dào)哪些才能更快更好的(de)融入職校生活呢(ne)？

首先要适應新的(de)校園環境

進入學(xué)校，就是一(yī)個新的(de)環境，接觸新的(de)人，你的(de)所有過去(qù)對于他們來說是一(yī)張白紙，這是你最好的(de)重新塑造自(zì)己形象的(de)時候，改掉以前的(de)缺點，以全新的(de)形象出現。

對于新同學(xué)來說，離(lí)開熟悉的(de)生活學(xué)習環境，離(lí)開父母每日的(de)叮咛呵護，離(lí)開深有感情的(de)老師和(hé)同學(xué)的(de)指導和(hé)幫助，踏入一(yī)個全新的(de)環境，難免心中會有幾分激動，也會有幾分忐忑，如(rú)何盡快熟悉并适應新環境是走進象牙塔的(de)首要任務，這決定了同學(xué)們能否在這個環境中自(zì)如(rú)地(dì)生活、學(xué)習。

1、所謂家有家規、國有國法，每個學(xué)校也會有自(zì)己的(de)一(yī)些規章(zhāng)制度，它規定了學(xué)生一(yī)些不能觸犯的(de)禁區，比如(rú)缺課達到多少節就會被處罰、未經班主任允許不能随意出入校門等。有時候犯錯和(hé)不犯錯之間隻有一(yī)步之差，學(xué)生也不是故意的(de)隻是不知道(dào)。所以了解學(xué)校的(de)規章(zhāng)制度是新生最需要做(zuò)的(de)事情。

2、熟悉學(xué)校的(de)地(dì)形、掌握一(yī)些緊急聯系方式也是非常必要的(de)。比如(rú)學(xué)校的(de)教學(xué)樓、食堂的(de)分布，醫務室、保衛科所在等。

3、關注學(xué)校公布的(de)最新信息，比如(rú)新生何時可(kě)以申請獎學(xué)金、助學(xué)金等，學(xué)生一(yī)旦錯過了這個時間就等于放棄了自(zì)己的(de)權利。

4、了解本學(xué)期的(de)課程安排和(hé)執教老師。大學(xué)的(de)課程內(nèi)容和(hé)上課方式，對比初中來說有很大的(de)不同。老師不太會拘泥于課本內(nèi)容，更多的(de)是根據自(zì)己的(de)研究來講授，所以準備好聽課筆(bǐ)記是非常必要的(de)，而且大學(xué)的(de)考試卷多為(wèi)任課老師所出，所以考試內(nèi)容有很多是和(hé)課堂老師補充的(de)知識有關。

兜裏揣：少量現金＋信用卡

到外地(dì)求學(xué)，錢是必不可(kě)少的(de)，究竟該帶多少錢是家長(cháng)和(hé)學(xué)生最發愁的(de)事，帶少了怕受苦，帶多了又怕路上丢失。給自(zì)己辦張銀行卡，就放心多了。把學(xué)費和(hé)生活費都存入銀行卡，離(lí)家時隻需要帶上卡和(hé)少量現金就行，如(rú)果卡丢了的(de)話，挂失再辦一(yī)張就行，錢不夠時，隻需要把錢存入孩子(zǐ)的(de)賬戶就行。現在各銀行的(de)信用卡均可(kě)異地(dì)存取款，但需要收取金額不等的(de)手續費。同時，中國郵政推出的(de)郵政綠卡也很适合中職生，辦理(lǐ)時會得到一(yī)卡一(yī)折，家長(cháng)與孩子(zǐ)各持有一(yī)張，它的(de)優勢是異地(dì)取款時免收手續費。

很多同學(xué)都是第一(yī)次出遠門，準備生活用品就成了很瑣碎的(de)事情，同學(xué)們們在購買生活用品前，可(kě)以列一(yī)張購物清單，然後按單逐一(yī)購買。衣服方面，如(rú)果學(xué)校在本地(dì)，那麽帶少量的(de)衣物即可(kě)，如(rú)果學(xué)校在外地(dì)，那麽可(kě)以在離(lí)家前撥打學(xué)校所在地(dì)的(de)氣象咨詢電話，了解當地(dì)氣候狀況，再根據當地(dì)的(de)季節狀況準備衣服。新同學(xué)可(kě)能會不習慣學(xué)校的(de)飲食，所以最好備一(yī)套飯盒、湯匙、筷子(zǐ)等簡單餐具，也可(kě)帶一(yī)些自(zì)己喜愛的(de)易保存的(de)食品，以備初來乍到“救急”之用。

食堂夥食好不好？

不用擔心，學(xué)校食堂豐富多了，如(rú)要求不高(gāo)的(de)話正餐3－5元吃得飽；5－7元吃得好。早餐1－2元即可(kě)。城市的(de)學(xué)校夥食費開支每月平均450元左右也足夠了，生活費正常也就是600元就可(kě)以了；當然，未包含你喜歡訂牛奶、吃零食、宵夜等其它愛好。

主要花費在哪裏？

主要開支是用在零食、文具、電話費、上網及常回家的(de)交通費等。

勤工助學(xué)啥途徑？

學(xué)校每個學(xué)期的(de)期末都會為(wèi)班級同學(xué)提供勤工助學(xué)的(de)機會，如(rú)有需要的(de)同學(xué)可(kě)以提前和(hé)班主任班名即可(kě)。

學(xué)習篇

中職生學(xué)習與中學(xué)時期的(de)學(xué)習相比，存在着許多不同之處，其中最主要的(de)區别是學(xué)習內(nèi)容、學(xué)習方法上發生了較大變化。

變化一(yī)：自(zì)習多了

這個自(zì)習時間的(de)充裕是我中職學(xué)校的(de)最大吸引力，沒有人限制我也沒有要求必須看教科書，可(kě)以随時泡圖書館，讀自(zì)己喜歡的(de)書，這是最讓人樂(yuè)意的(de)事情。

變化二：老師管得少了

在學(xué)習方法上，中學(xué)時期，隻要跟着老師走就可(kě)以了，一(yī)切聽從老師指揮，老師教學(xué)生是“手拉手”領着教，而中職老師則是“老師在前，學(xué)生在後引着走”，提倡學(xué)生自(zì)主學(xué)習，課外時間要自(zì)己安排，逐漸地(dì)從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉變，不采用題海戰術和(hé)死記硬背的(de)方法，提倡生動活潑地(dì)學(xué)習，提倡勤于思考。

變化三：講課快了

學(xué)校教師講課一(yī)是介紹思路多，詳細講解少。主要講授重點、難點內(nèi)容，而且許多教師都使用投影機、多媒體授課，實現了授課手段多樣化，授課進度比較快，一(yī)節課可(kě)能要講授一(yī)章(zhāng)或幾章(zhāng)的(de)內(nèi)容。二是抽象理(lǐ)論多，直觀內(nèi)容少。三是課堂讨論多，課外答疑少。四是參考書目多，課外習題少。有的(de)老師一(yī)節課講兩、三個章(zhāng)節，聽課的(de)同學(xué)連翻書的(de)時間都沒有。

變化四：考試

如(rú)果你想順利的(de)畢業，順利的(de)拿到畢業證，還是要好好對待考試的(de)。學(xué)校的(de)考試已經沒有初中時候的(de)緊張，上課認真聽下，考前突擊下，考試過了還是沒有問題的(de)，學(xué)校對成績排名已經不再敏感。如(rú)果想在學(xué)校拿獎學(xué)金的(de)話，那就必須好好的(de)對待考試對待上課。

這份中職新生入學(xué)須知怎麽樣？很齊全吧(ba)，希望對即将邁入精彩中職生活的(de)你有幫助！

《開學(xué)第一(yī)課》越來越受到社會各界的(de)關注和(hé)廣大師生的(de)歡迎。各級各類學(xué)校教師也紛紛着手研究如(rú)何上好開學(xué)第一(yī)課，職業學(xué)校也不例外，根據學(xué)生、專業和(hé)教學(xué)內(nèi)容等特點，積極投入到上好開學(xué)第一(yī)課教學(xué)研究與實踐活動中。

職業學(xué)校開學(xué)第一(yī)課為(wèi)什麽備受重視(shì)？

第一(yī)，新學(xué)期都是一(yī)個嶄新的(de)起點

     對于每一(yī)個職業學(xué)校學(xué)生來說，新學(xué)年(nián)、新學(xué)期，都是嶄新的(de)起點，新的(de)開始。新學(xué)年(nián)，特别對新入學(xué)的(de)學(xué)生，他們在初中階段就遇到了學(xué)習上的(de)巨大困難，加之經曆了中考的(de)失利，來到了一(yī)個嶄新的(de)學(xué)習環境之中，面對新的(de)校園、新的(de)同學(xué)、新的(de)老師，特别是嶄新陌生的(de)課程，他們心中充滿着期待，但又有些忐忑不安。作為(wèi)職業學(xué)校的(de)教師，必須清醒地(dì)認識到學(xué)生的(de)心理(lǐ)狀态，認真上好開學(xué)第一(yī)課。因為(wèi)您的(de)體貼入微的(de)開學(xué)一(yī)課，也許會讓學(xué)生消除對職業學(xué)校的(de)疑慮，并迅速融入到職業學(xué)校的(de)學(xué)習與生活之中。

    對職業學(xué)校的(de)老生來說，新的(de)學(xué)期，會有新的(de)老師加入，有時也會有新的(de)同學(xué)進來， 更重要的(de)是他們會面對新的(de)專業課程。他們對新的(de)學(xué)習生活充滿着期望，認真上好開學(xué)第一(yī)課，是一(yī)個良好的(de)開端，也可(kě)以給職業學(xué)校學(xué)生更多的(de)信心和(hé)希望。

第二，關注假期狀态到開學(xué)狀态的(de)過渡

從假期的(de)生活狀态調整到學(xué)校學(xué)習狀态，需要适應期，這一(yī)點，老師們應該特别關注。職業學(xué)校的(de)學(xué)生經過一(yī)個假期的(de)休整，已經習慣了假期悠閑的(de)生活節奏，特别是學(xué)習主動性和(hé)學(xué)習基礎不好職業學(xué)校的(de)同學(xué)，他們也許更加放松，有的(de)甚至沉迷于遊戲狀态。因此，開學(xué)之初，應通過特别的(de)課程設置，讓他們收心，幫他們“熱身”，有利于後續整個學(xué)期教育教學(xué)活動的(de)順利進行。

許多老師忽略了這一(yī)點，總想在開學(xué)的(de)第一(yī)天就讓職業學(xué)校的(de)學(xué)生立刻進入專業、學(xué)科學(xué)習的(de)狀态之中。其實欲速則不達，還容易引起不必要的(de)負面作用，使這些基礎差的(de)學(xué)生産生厭學(xué)情緒。

第三，良好的(de)師生關系是教學(xué)活動的(de)重要因素

   在所有影響教育效果的(de)因素中，師生關系是一(yī)個非常特别的(de)要素。各個國家的(de)學(xué)業質量調查分析都顯示，良好的(de)師生關系與學(xué)生的(de)學(xué)業成績之間有着明顯的(de)正相關。在構建良好的(de)師生關系方面多花點時間和(hé)精力，真的(de)可(kě)以起到事半功倍的(de)效果。

   一(yī)個假期的(de)時間內(nèi)，教師和(hé)學(xué)生很少或者未曾見面，學(xué)生有很多見聞，希望能夠有一(yī)個場所進行表達，教師也有很多想法，希望學(xué)生能夠理(lǐ)解，并在新學(xué)期加以實施。開學(xué)第一(yī)課就是一(yī)個很好的(de)契機，可(kě)以搭建起師生溝通交流的(de)良好平台，在理(lǐ)解、平等、尊重、信任的(de)氛圍之中起航新學(xué)期。

第四，讓學(xué)生明白為(wèi)什麽要學(xué)習？

   根據職業學(xué)校的(de)特點，教師通過第一(yī)課，讓學(xué)生感到在職業學(xué)校中，還有比學(xué)習更加重要的(de)事情值得期待。專業與學(xué)科知識的(de)學(xué)習隻是一(yī)個載體，比知識本身更為(wèi)重要的(de)的(de)是，設法促進學(xué)生與他人、自(zì)然、社會，即與世界的(de)聯結，讓學(xué)生明白自(zì)己在世界中的(de)位置，從而能夠正确地(dì)認識自(zì)己。

   開學(xué)第一(yī)課就是要給職業學(xué)校學(xué)生搭建這樣的(de)平台，讓他們明白，在整個的(de)學(xué)習活動中，增進與各方的(de)互動，建立與世界的(de)聯結是一(yī)件非常重要的(de)事情，值得我們用一(yī)生的(de)時間裏身體力行。

第五，強化集體意識、促進團隊合作

目前，職業學(xué)校依然是以班級為(wèi)建制的(de)學(xué)習共同體。但一(yī)個個學(xué)生坐在一(yī)個教室裏，并不能自(zì)動成為(wèi)一(yī)個學(xué)習共同體。需要在老師的(de)教育謝天笑，讓學(xué)生都有集體意識，認同班級建設的(de)共同願景，并願意為(wèi)此而努力。讓班集體的(de)意識在學(xué)生的(de)心目中得到強化，促進團隊合作。開學(xué)第一(yī)課，就要在這方面有所設計。

職業學(xué)校的(de)開學(xué)第一(yī)課，對于一(yī)學(xué)期的(de)教育教學(xué)活動來說，很是短(duǎn)暫，如(rú)果學(xué)校重視(shì)，老師們積極參與，并科學(xué)有效開展好這一(yī)活動，其效能确實是巨大的(de)。但要将這件事情做(zuò)好并不容易，需要職業學(xué)校及廣大教師精心設計，系統思考。

良好的(de)開端是成功的(de)一(yī)半，開學(xué)第一(yī)課，您準備好了嗎？

文章(zhāng)轉自(zì)：全民職教