5月24日，教育部召開新聞發布會，介紹黨的(de)十八大以來職業教育改革發展成效。

教育部職業教育與成人教育司司長(cháng)陳子(zǐ)季介紹，10年(nián)來，中職的(de)基礎地(dì)位進一(yī)步鞏固，專科高(gāo)職的(de)主體地(dì)位不斷強化，職業本科教育穩步發展。中等職業學(xué)校注重為(wèi)高(gāo)等職業教育輸送具有紮實技術技能基礎和(hé)合格文化基礎的(de)生源。專科高(gāo)職教育從“國家骨幹高(gāo)職院建設項目”到“國家優質校建設項目”，再到“中國特色高(gāo)水平高(gāo)職學(xué)校和(hé)專業建設計劃”，一(yī)批引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平的(de)高(gāo)職學(xué)校和(hé)專業逐步成長(cháng)起來，有效支撐起國家區域發展戰略和(hé)産業轉型升級。本科層次職業教育破冰起航，打破了職業教育止步于專科層次的(de)“天花闆”。新修訂的(de)《職業教育法》為(wèi)普通高(gāo)等學(xué)校設置職業本科教育專業、專科層次職業學(xué)校設置職業本科教育專業預留了空間，職業學(xué)校的(de)學(xué)生不僅可(kě)以讀大專，還可(kě)以上本科，職業教育吸引力、影響力不斷提高(gāo)。

教育部：高(gāo)職院校3年(nián)累計擴招413.3萬人

65%的(de)中職生進入高(gāo)等院校 北大教育财政科學(xué)研究所針對20000名中職生進行調查，其中35%的(de)中職生畢業後直接就業，約65%的(de)中職生升入高(gāo)等院校，55%的(de)學(xué)生升入大專，10%的(de)學(xué)生升入本科。據悉，高(gāo)職院校響應國家号召，3年(nián)累計擴招413.3萬人，在有效服務“六穩”“六保”同時，踢出了中國高(gāo)等教育普及化的(de)“臨門一(yī)腳”。目前，中國已建成全世界規模最大的(de)職業教育體系。

教育部職業教育與成人教育司司長(cháng)陳子(zǐ)季在介紹2022年(nián)工作重點時指出，今年(nián)将推動職業本科教育穩中有進，推進中職學(xué)校多樣化發展，使“職教高(gāo)考”成為(wèi)高(gāo)職招生主渠道(dào)。讓職業教育“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”，引導學(xué)生家長(cháng)理(lǐ)性選擇。職業本科4年(nián)內(nèi)擴招14倍！2025年(nián)職業本科招生将達50餘萬人！
“10%”，這一(yī)數據出自(zì)中共中央辦公廳、國務院辦公廳去(qù)年(nián)10月印發的(de)《關于推動現代職業教育高(gāo)質量發展的(de)意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》明确提出：2025年(nián)，“職業本科教育招生規模不低(dī)于高(gāo)等職業教育招生規模的(de)10%”的(de)目标任務。目前，教育部陸續批準設立了32所職業本科學(xué)校。而根據教育部最新公布的(de)全國教育事業統計結果，2021 年(nián)全國高(gāo)職招生 556.72 萬人，其中職業本科招生 4.14 萬人，占比僅為(wèi) 0.74%。在4年(nián)內(nèi)将職業本科教育招生規模擴張至今天的(de) 13.51 倍，意味着到2025年(nián)後，職業本科學(xué)校每年(nián)招生将達50餘萬人。

中職生升學(xué)渠道(dào)暢通 為(wèi)中職生搭建成才立交橋

中專、大專、本科通道(dào)将打通！

中職學(xué)生可(kě)升專科或本科

來源：央視(shì)頻新聞1+1

對口升學(xué)

對口升學(xué)是國家從高(gāo)校招生計劃中選擇部分專業，拿出專門指标，中職對接高(gāo)職、本科，讓中等職業學(xué)校的(de)畢業生通過對口專業的(de)考試招生，進入普通高(gāo)校學(xué)習。對口升學(xué)的(de)學(xué)生大學(xué)畢業後和(hé)同年(nián)通過普通高(gāo)考進入大學(xué)深造的(de)學(xué)生享受同等待遇。

對口升學(xué)的(de)優勢在于升學(xué)、就業雙保險，就讀對口升學(xué)班，有直接升入大學(xué)的(de)機會，也可(kě)選擇直接就業，升學(xué)、就業兩不誤。

高(gāo)職單招考試

高(gāo)職單招（高(gāo)等職業院校單獨考試招生），高(gāo)等職業院校在高(gāo)考前自(zì)行組織命題、考試、評卷、劃線，确定預錄取名單，報省教育考試院審核後錄取。

考生參加單獨招生考試後，被正式錄取後不得參加全國統一(yī)高(gāo)考，未被錄取的(de)可(kě)繼續參加全國統一(yī)高(gāo)考。與普通高(gāo)考相比，單招考試不僅看文化考試，還要看綜合測試，比如(rú)技能、面試、職業傾向測試等，綜合能力強的(de)考生的(de)優勢可(kě)得到體現。有些院校參加考試人數較少，升學(xué)錄取率高(gāo)，專業迎合社會需求，就業前景廣闊。

五年(nián)制高(gāo)職（“3+2”）

五年(nián)制高(gāo)職又稱“初中起點大專教育”，招收初中畢業生，實行五年(nián)一(yī)貫制的(de)高(gāo)等職業教育。

前三年(nián)實行中等職業教育管理(lǐ)，成績考核合格後轉入高(gāo)等職業院校繼續學(xué)習兩年(nián)，學(xué)業期滿頒發國家教育部統一(yī)印制的(de)《普通高(gāo)等學(xué)校畢業證書》，證書注明五年(nián)一(yī)貫制專科字樣，與三年(nián)制專科字樣基本無異。此學(xué)曆為(wèi)國家承認的(de)全日制大專學(xué)曆。

留學(xué)

近年(nián)來，很多中職學(xué)校結合實際，積極擴大教育開放，推進教育國際交流與合作，引進和(hé)利用國外優質教育資源，發揮教育國際化在促進學(xué)校教育改革與發展中的(de)作用，在推進教育國際化的(de)過程中進行了有效的(de)探索，取得了一(yī)定的(de)成績。中職生通過留學(xué)的(de)方式進入國外大學(xué)深造，成為(wèi)一(yī)個不錯的(de)選擇。

成教、網教和(hé)自(zì)考

成人高(gāo)等教育入學(xué)考試是全國統一(yī)招生考試，由成人高(gāo)校根據考試結果擇優錄取，統考每年(nián)舉行一(yī)次，達到分數線後才能入學(xué)就讀，考試形式類似于普通高(gāo)考，考前要填志願。

普職融通

普職融通，是通過普通高(gāo)中和(hé)職業高(gāo)中攜手合作，實現資源共享，全面實施素質教育，着力提高(gāo)學(xué)生的(de)學(xué)習能力、實踐能力和(hé)創新能力，促進學(xué)生主動适應社會，培養創新型、實用型、複合型人才的(de)一(yī)種新型辦學(xué)模式。

藝體考試

對于有藝術特長(cháng)（美術、音樂(yuè)等）和(hé)體育特長(cháng)的(de)學(xué)生而言，藝體高(gāo)考是一(yī)條不錯的(de)路子(zǐ)。中職學(xué)生參加普通高(gāo)考藝體類，考試流程和(hé)錄取方式與普通高(gāo)中是一(yī)樣的(de)。

普通高(gāo)考

中等職業學(xué)校屬高(gāo)中學(xué)段教育，中職畢業生與高(gāo)中畢業生一(yī)樣也可(kě)以參加普通高(gāo)考。

免試入學(xué)

如(rú)果學(xué)生在中職階段已經獲得省級、國家級相關技能比賽的(de)重要獎項，可(kě)申請免試入學(xué)，經省教育廳核實資格，拟申請高(gāo)校考核公示無異議後可(kě)以獲得免試錄取的(de)機會。

職業教育與普通教育是兩種不同的(de)教育類型
具有同等重要的(de)地(dì)位

職業教育一(yī)頭連着千家萬戶，一(yī)頭連着各行各業，它與普通教育是兩種不同的(de)教育類型，具有同等重要的(de)地(dì)位。目前，全國職業院校1.15萬所，開設1200多個專業，每年(nián)為(wèi)國家培養了1000餘萬技術技能人才。産教融合、校企合作深入推進，現代職教體系基本建成。職業教育在服務社會主義現代化建設中發揮了重要作用。

所以說，不要再說中職無用，它不僅重要，而且不可(kě)或缺，未來的(de)中職教育應該與普通高(gāo)中并駕齊驅，成為(wèi)職業教育的(de)開啓者，引領者。

轉自(zì) | 職教人社區